Обсуждаем, почему сказки полезны для детей, как этот психологический прием помогает скорректировать поведение, избавить от страхов и поддержать здоровое психо-эмоциональное развитие ребенка.

Расскажи мне, мама, сказку! В чем польза сказкотерапии?

Чаще всего в работе с дошкольниками психотерапевты используют такие методы сказкотерапии, как рассказывание и придумывание сказок, а также их разыгрывание. Для этого можно использовать популярные народные сказки или авторские истории, которые специально придумываются родителем или психологом под конкретную проблему.

Уникальность метода сказкотерапии в том, что использовать его могут как профильные детские психологи, так и родители, но в более доступной форме. Если вам нужен детский психолог в Запорожье или другом городе Украины, рекомендуем воспользоваться сервисом qui.help, где собраны лучшие психологи с подтвержденной квалификацией и опытом.

Эффективность сказкотерапии:

• помощь в борьбе со страхами и фобиями;
• мягкая ненавязчивая и постепенная коррекция поведения ребенка;
• воспитание моральных устоев;
• помощь ребенку в правильном проживании отрицательных эмоций;
• развитие эмоционального интеллекта;
• помощь при неврозах.

Сказотерапия — особенность психологических сказок по возрасту ребенка

1. В возрасте двух-трех лет психологическая сказка должна быть познавательной, а придуманная история быть связанной с ситуацией, которая беспокоит ребенка. Так в форме рассказа можно подсказать малышу решение проблемы. Важно, чтобы сказки не поучали, а влияли ненавязчиво. Если в таком возрасте ребенок гиперактивный, обязательно нужно рассказывать колыбельные сказки перед сном. Чтобы закрепить результат от сказки, попробуйте разные методы — чтение вслух, рассказывание, разыгрывание в ролях, рисование по мотивам истории.

2. В возрасте трех-пяти лет дети начинают процесс сепарации. Этот этап развития, когда ребенок осознает себя как личность, может сопровождаться истериками, капризами, ночными страхами. Сюжет сказок лучше подбирать так, чтобы помочь ребенку справиться с новыми для него ощущениями и переживаниями. Сказка может не только развивать, но и корректировать какое-то поведение ребенка, расширять его опыт и понимание окружающего мира.

3. В возрасте пяти-шести лет дети могут чувствовать неуверенность, им страшно показаться смешными или нелепыми. Классическая сказка про гадкого утенка и похожие сюжеты подойдут для детей с заниженной самооценкой. В этом возрасте сказки можно читать вслух или сочинять вместе с ребенком. Последний вариант дает дополнительные бонусы. Например, психолог, наблюдая за положением тела, интонацией и мимикой ребенка, может понять его общее психологическое состояние. В дошкольном возрасте сказка используется как ненавязчивый метод коррекции поведения — без нравоучений и нотаций.

Кроме психологической терапии, сказки помогают улучшить микроклимат в семье и выстроить доверительные отношения между родителями и детьми.

А какие сказки вы рассказываете своим детям?