Федір Миколайович Лиман завідує кафедрою математики, а Володимир Степанович Іваній – кафедрою фізики нашого університету. Що стосується Миколи Кіндратовича Підберезського, то він повернувся до Харківського національного педагогічного університету ім. Сковороди на посаду проректора з науково-педагогічної роботи.
Що стосується моїх відносин з цими людьми, то їх можна охарактеризувати як ділові, партнерські і, навіть, дружні.

1. Мабуть, в короткому інтерв’ю викласти все, що було зроблено нелегко. Але головні моменти такі.
Проведено самоаналіз діяльності університету для проходження акредитації вишу в цілому. Акредитацій на експертиза відбудеться у квітні цього року. Ми сподіваємося, що за результатами експертизи університет стане навчальним закладом IV рівня акредитації.
Університет відзначив своє 85-річчя. До цієї дати міжнародний Академічний рейтинг популярності “Золота фортуна” нагородив університет почесною відзнакою “Трудова слава” у номінації “За вагомий внесок у справах розбудови України та високий професіоналізм”.
Поширювалася освітня, наукова та міжнародна діяльності. Змінювалася матеріальна база.
Відбулися певні структурні перетворення: створено інститут історичної та додаткової педагогічної освіти, відкрито кафедру мистецької педагогіки та хореографії, створено кафедри російського мовознавства та зарубіжної літератури, історії України та всесвітньої історії, соціальної педагогіки та педагогічної творчості. Ці кафедри очолили доктори наук, професори, що надзвичайно важливо для проходження акредитації університету в цілому.
У 2009 р. продовжилася робота по ліцензуванню та акредитації окремих спеціальностей. Так повторну акредитацію пройшли 8 спеціальностей.
Що стосується господарської діяльності, завершено ремонт 5-го поверху гуртожитку №2, який на сьогодні схожий до європейського рівня. Вперше за багато років приділена увага ботанічному саду, відремонтовано теплицю, покладено асфальт та плиткові доріжки.
Оформлено договір на оренду землі в урочищі Вакалівщина для біологічного стаціонару природничо-географічного факультету.
Більш детальна інформація буде викладена на сайті університету в кінці квітня після мого звіту на конференції трудового колективу.

Стосується того, що не вдалося зробити. Найбільшою проблемою є капітальний ремонт їдальні університету, який потребує 2,5 млн. грн. Ще в березні минулого року головний санітарний лікар міста Суми Олександр Миколайович Черняк направив припис щодо гарячого харчування студентів вишу. В приписі зазначалося на необхідність ремонту їдальні і загрозу закриття навчального закладу. Мої звернення до влади всіх рівнів, починаючи з мера міста, і аж до президента і прем’єр-міністра, результатів не дали. Кошти на ремонт не виділялися.
Сподіваюся цю проблему вирішити в 2010 р.

2. На сьогоднішній день в політичному житті участі не беру. Що стосується членства в партії, то я до цього часу залишаюся членом Ліберальної партії України, яка, нажаль, “дякуючи” останнім її лідерам, практично відійшла від політичного життя. Я був одним із засновників обласного відділення Ліберальної партії, був учасником першого з’їзду Ліберальної партії ще задовго до тих людей, які партію фактично розвалили.
На сьогоднішній день сумські партійні лідери до співробітництва університет не запрошували.

Вирішити проблему бродячих собак можна, враховуючи досвід європейських країн – організувати притулок за кошти благодійних пожертв, проводити стерилізацію, можливо встановити податок власникам собак та їх регистрацію.
Що стосується мого звернення до мера, то це звернення робив не я, а відповідні служби університету.
Ця проблема дійсно гостро стоїть перед містом. Для прикладу можу сказати, що на території університету було 7 випадків нападів собак на студентів та викладачів.

Особистого спілкування з новим міністром у мене поки що не було, але я був присутній на зібранні спілки ректорів України, присвяченому вступній кампанії 2010 р., де виступав пан міністр.

Поганих оцінок не отримував і тому хабарів не давав.
На жаль, поки що не пропонують

1. Я вважаю, що діяльність любого чиновника повинна оцінюватись не за політичними моментами, а за діловими якостями. Свої ділові якості міністр поки що проявити не мав змоги.
Перші кроки на посаді міністра показали і позитивні моменти. Наприклад, ідея про дійсність сертифікатів НЗО за останні три роки з точки зору більшості ректорів позитивна, тому що випускники минулих років не повинні повторно проходити тестування (тобто пройшов тестування в 2008 р. і можна використовувати цей сертифікат сьогодні). Позитивним є і те, що абітурієнти, які вступають на заочне відділення і закінчили школу до 2008 р. матимуть змогу вибирати між проходженням ЗНО та вступними випробуваннями. Ці питання обговорювались на зібранні спілки ректорів і були озвучені у доповіді міністра.
Багато питань виникає з внесенням змін до наказу №1150 від 21.12.2009 р. “Про затвердження програм навчальної дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)””, якими відмінено державний екзамен з цього предмету, замінивши його на звичайний екзамен. З моєї точку зору, форма підсумкового контрою не має вирішального значення. Головне – це якість знань, які повинен отримати випускник університету.

2. 12-літня система освіти використовується багатьма європейськими країнами. Враховуючи введення профільного навчання та необхідність більш фундаментальної підготовки випускників 12–літня система себе оправдовує.

3. До ЗНО відношусь позитивно. Відміняти його не слід, але й зафармалізовувати теж не треба. Вважаю за доцільне ввести одне із випробувань в самому навчальному закладі, це може бути співбесіда, тестування чи інше. Особливе це стосується абітурієнтів педагогічних навчальних закладів, бо майбутній вчитель повинен не тільки мати якісні знання, а й цілий ряд рис, притаманних майбутнього педагогу. Конкурс лише сертифікатів ЗНО ці риси не дає змогу виявити ці риси.

4. Самого поняття “корупція” в освіті бути не може. Існую лише дрібне хабарництво, воно відображає стан моралі в суспільстві і боротися з ним повинно саме суспільство.

Дійсно цілий ряд рішень колегій МОН України розглядали питання щодо переходу на двухрівневий ступінь підготовки фахівців (бакалавр-магістр), але законодавчо подібний перехід ще не визначений. Очевидно це відбудеться після прийняття змін до закону про вищу освіту. В проекті змін дійсно зникає поняття “інституту” і “технікуму”. Зміни до закону про вищу освіту пройшли перше читання у Верховній Раді і сподіваємося будуть затверджені найближчим часом.
Чи дадуть ці нововведення позитивні результати, будемо сподіватись.
Диплом спеціаліста, одержаний у 2010 р., як і в минулі роки, буде дійсний.
Що стосується необхідності ступеня “магістр” для наступного працевлаштування, то він не буде обов’язковим, але статус “бакалавра” випускника педагогічного навчального закладу на сьогодні не визначений. Будемо чекати подальших законодавчих актів.

Асоціація випускників створено в грудні минулого року, напередодні 85-річчя вишу. Ініціативна група розробила її статут, звернулася до випускників минулих років, створила відповідний сайт. Згоден з тим, що він поки що досить скромний. Будемо сподіватися, що ініціатива наших випускників в подальшому буде більш активною. Я особисто всіляко цьому сприятиму.

Методи покарання та заохочення традиційні.

В університеті є дві профспілки - “Освіта” та вільна профспілка “Воля”. Їх діяльність мене не дратує, а стимулює до подальшої роботи. Безумовно з керівництвом профспілок - підкреслюю, а не з профспілками і членами профспілок – є деякі складні моменти.
Хотілося б, щоб керівництво профспілки “Воля” більш тісно співпрацювало з адміністрацією, а не задовольняло власні амбіції.
Метою організації, мабуть, є виконання закону про профспілки.