Зміст:

Бугрій В.С. Оволодіння учнями загальноосвітніх шкіл різними видами діяльності у процесі краєзнавчої роботи (1950-60 рр. XX ст.).

Гончарова Ю.О. Викладання курсу "Основи радянської держави і права" (70-80 рр. XX ст.).

Драновська С.В. Науково-методичні підходи до відбору фактичного та теоретичного матеріалу у змісті шкільного курсу "Історія України" (60 – поч. 90 рр. XX ст.).

Іваній О.М. Модель формування правової компетентності майбутнього вчителя.

Кононенко М.П. Підготовка майбутніх учителів до диференціації навчання у процесі викладання педагогічних дисциплін.

Луніка О.В. До питання визначення краєзнавчої складової у змісті шкільного курсу "Історія України".

Моцак С.І. Формування громадянської компетентності учнів у процесі навчання історії України.

Рябченко Т.О. Організація самостійної роботи студентів.

Снагощенко В.В. Сворення нового типу підручника з історії України (60-ті рр. XX ст.).

Карпенко Є.В. Удосконалення методики хорового диригування на молодших курсах факультетів мистецтв.

Михайличенко С.С. Питання вивчення історії медицини у вищій школі України.

Рябовол Л. Т. Становлення теоретичних та методичних засад курсу «Основи правознавства».

Козловська С.М. Компетентнісний підхід до методики викладання соціальних дисциплін в університеті.

Холод В.Л., Понеделко Н.П. Индивидуальное сопровождение личности школьника в условиях внедрения новых ФГОС в Российской Федерации.

Михайличенко О.В. Парадокс учителя або театральна педагогіка.

Мисан В.О. Методологічні засади шкільного курсу "Історія України".

Плавуцька-Луценко Я.Ю. Бібліографічний огляд проблем розвитку освіти на українських землях у другій половині XIX – на початку XX ст.

Салтык Г.А. Историческое краеведение в общеобразовательной и высшей школе: теория и практика.

Чаплыгин В.П. Модернизация образования в России: проблемы и перспективы.

Чаплыгина Н.И. Отечественная история: актуальные проблемы преподавания.

Надольська Ю.А. Формування фонетичної компетенції студентів у процесі вивчення німецької мови як другої іноземної у ВНЗ.

Вівсяна І.А. Формування соціально-політичних понять у загальноосвітній школі.

Телешева О.Л. Методологічні проблеми сучасної історичної науки і викладання історії стародавнього світу у ВНЗ.

Заболотний І.П. Педагогічна проблема розвитку творчої індивідуальності вчителя музичного мистецтва.

Похмура Р.І. Аналіз теорії та практики методики використання засобів умовно-графічної наочності у викладанні історії.

Марченко Т.М. Сучасна система правознавчої освіти в Україні.

Шульга Ю.Г. Інтерактивні технології навчання в позакласній історико-краєзнавчій роботі у старшій школі.

Бірюкова Л.А. До проблеми самореалізації у професійній діяльності: теоретичний аспект.

Шеметова Н.О. Шляхи формування мотивації навчальної діяльності на уроках української мови та літератури.

Чугуй Л.В. Психолого-педагогічні основи формування ціннісних орієнтацій особистості в процесі навчання у ВНЗ.